발도르프 영어 상급 Opening Verse - 언어를 사랑하는 사람에게 [시리즈 5]

< 발도르프 영어 Opening Verse 시리즈 >

• ① 발도르프 영어수업, Opening Verse란 무엇인가?
• ② 저학년 Opening Verse – 리듬과 몸의 언어
• ③ 중학년 Opening Verse – 의식의 시작
• ④ 고학년 Opening Verse – 세계와 나를 바라보기
• ⑤ 상급 Opening Verse – 사유로 들어가는 문 

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Windows Open Wide 그리고 Language  

상급 영어수업에서 저는
Rudolf Steiner의 「Language」 시를 주로 Opening Verse로 사용합니다.
이 시는 1922년, 슈투트가르트 첫 발도르프학교에서
고등과정 수업을 시작하며 교사와 학생이 함께 낭송하도록 주어진 시입니다.
처음부터 상급을 위한 시였습니다.

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Rudolf Steiner 「Language」 – 두 가지 영어 번역

이 시는 영어 번역이 두 가지 계열로 널리 알려져 있습니다.

① 번역 버전 1

To the one who understands the meaning of language,
The world reveals itself in pictures.

To the one who can hear the soul of language,
The world unlocks itself as a being.

To the one who experiences the spirits of language,
The world bestows its strength of wisdom.

To the one who can love language,
Language will grant its own power.

So would I turn my heart and mind
To the spirit and soul of the word.

And in my love for the word
Fully experience my Self.

 
이 번역은 language라는 단어를 일관되게 사용하며 의미가 비교적 직설적으로 드러납니다.

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② Hans & Ruth Pusch 번역

To one who understands the sense of speech
The world unveils its image form.

To one who listens to the soul of speech
The world unfolds its true being.

To one who lives in the spirit depths of speech
The world gives freely Wisdom’s strength.

To one who lovingly can dwell on speech
Speech will accord its inner might.

So I will turn my heart and mind
Toward the soul and spirit of words.

In love for them
I will then feel myself complete and whole.

 
이 번역은 speech라는 단어를 사용하며 조금 더 상징적이고 리드미컬합니다.
두 번역은 표현은 다르지만 구조는 동일합니다.
 

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9–10학년 워밍업

Windows Open Wide – Peter Oram

상급 초반에는 Steiner의 시로 바로 들어가기 전 이미지와 감각을 여는 시를 함께 사용합니다.
그때 사용하는 책이 바로 Peter Oram의 Windows Open Wide입니다.
이 책은 1·2·3권으로 구성되어 있으며,
제가 사용하는 시는 1권에 수록된 시입니다.
흥미롭게도, 시의 제목이 바로 책의 제목입니다.

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Windows Open Wide (Book 1)

my house was warm and cosy
I could stay indoors all day
could stay in bed and read a book
or find a game to play

but I pulled back the curtains
threw the windows open wide
leaned out, breathed in the fresh new air
of other worlds outside

I turned the key and raised the latch
and opened wide the door
and stepped into the morning light
and started to explore

and I found many houses
and a name on each of these:
‘Greek’, ‘French’, ‘Italian’, ‘Arabic’,
‘Dutch’, ‘Russian’, ‘Japanese’

I wondered which to visit first
decided to begin
with this one – so I rang the bell
and I was welcomed in

“go to the window, look outside,”
I heard a strange voice say…
I did – and saw a whole new world
in quite a different way

and in that bright new world, beyond
spire, minaret, tower and dome
I saw – in quite a different way –
my own familiar home

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왜 이 시를 9–10학년에 사용하는가

이 시는 외국어에 대해 생생한 이미지로 경험하게 합니다.

• 집 → 자기 세계
• 창문 → 언어
• 다른 집들 → 다른 언어
• 다시 본 자기 집 → 확장된 자아 인식

외국어를 배우는 일은
다른 세계를 보는 일이면서
결국 나 자신을 새롭게 보는 일이라는 것을
이 시는 감각적으로 보여줍니다.
그리고 이 경험 위에
Steiner의 「Language」 시를 도입하면 학생들에게 철학적 질문이 살아납니다.

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수업 적용 활동들

매년 같은 시를 사용하더라도
그 학년에 따라 도입 방식과 활용 방식은 달라집니다.
그럼에도 제가 자주 사용하는 방법들을 정리해 보면 다음과 같습니다.

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① Windows Open Wide

이 시는 비교적 어렵지 않기 때문에
학생들과 동시에 바로 낭송을 시작합니다.
소리 내어 읽으면서 모르는 단어가 나오면 표시하게 합니다.
먼저 옆짝과 서로 의미를 물어보고,
둘이서 해결되지 않으면
앞뒤 짝들과도 협의할 시간을 줍니다.
그래도 해결되지 않는 단어는
시간이 허락되는 경우 사전을 찾게 하거나,
전체 시간을 통해 교사에게 질문하도록 하고
함께 확인합니다.

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팀 활동

그 다음, 팀을 나누어 각 stanza를 맡깁니다.
팀 안에서 회의를 하여
그 단락의 내용을 가장 잘 표현할 수 있는 방법으로
짧은 Performance를 준비합니다.

• 모두 함께 낭송하기
• 일부는 낭송하고 일부는 제스처 하기
• 연극적 요소를 넣어 롤플레이 하기
• 뮤지컬처럼 표현하기
• 짧은 노래로 만들어 발표하기

각 팀이 연습 후 발표를 마치면,
마지막에는 모든 팀이 함께 한 번에 Performance를 하며 마무리합니다.
이 활동은 학생들이 텍스트를 ‘몸으로’ 경험하게 하며,
발표할 수 있는 레퍼토리를 축적하는 일이 되기도 합니다.
동시에 창의적 표현 능력을 기르는 좋은 기회가 됩니다.

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② Language

Steiner의 「Language」 시는
학생들이 “상급이 되었구나”를 실감하게 하는 시입니다.
처음에는 교사가 완전히 암송하여 들려줍니다.
이후 특정 단어(예: one)에서 점프하거나 박수치는 등
교사와 약속된 제스처를 활용해
듣기 중심의 반응 활동을 합니다.
고학년 Opening Verse에서 사용했던 활동들 역시
이 시에서도 그대로 활용할 수 있습니다.
👉 고학년 활동 예시는 여기에서 참고할 수 있습니다.
https://liblib.tistory.com/10

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문법 확장

이 시에는 반복적으로 등장하는 관계대명사 구조가 있습니다.

To the one who understands the meaning of language

이 문장을 통해

• 관계대명사 who
• 제한적 관계절
• 선행사와의 관계
• 병렬 구조

를 자연스럽게 다룰 수 있습니다.
따로 예문을 만들 필요 없이,
암송한 문장을 문법 수업의 예문으로 다시 불러오는 방식입니다.

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Writing 확장

시를 충분히 암송한 후에는
그 구조를 활용하여 학생들이 직접 시를 변형하거나
완전히 새롭게 써보도록 합니다.
 
예를 들어:

To the one who understands ______
The world reveals itself as ______.

또는

If I open the window of ______,
I will see ______ differently.

 
이 활동은 단순 문장 연습이 아니라 자신의 상상력과 생각을 언어로 정리하는 작업이 됩니다.

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상급 Opening Verse의 의미

상급은
언어를 통해 판단력을 가지고 사고하는 인간으로 서는 단계입니다.
Steiner의 「Language」는 상급 4년 동안 학생과 함께 성장하는 시입니다.
그리고 Peter Oram의 Windows Open Wide는 그 문을 여는 첫 장면이라고 할 수 있습니다.
 
창문을 열고 다른 언어의 집을 방문하는 일은
결국 자기 자신을 새롭게 바라보는 일입니다.
그리고 상급 영어수업은 그 창문을 여는 연습입니다.
 

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